"Bilingvismus a interkulturní komunikace" Monika Morgensternová, Lenka Šulová, Lucie Schöll (Portál, 2011)


Publikace je určená především pro rodiče a učitele či vychovatele bilingvních dětí. Úvodem zmiňuje význam řeči obecně včetně charakteristických znaků „řeči zaměřené na dítě" a popisuje detailně řečový vývoj bilingvních dětí. Obsáhle pojednává o bilingvismu jako takovém, jeho různých modifikacích a zdůrazňuje jeho vztah ke kognitivním schopnostem dítěte. 
Autoři se v publikaci snaží postihnout i širší témata týkající se bilingvního jedince a část textu pojednává o interkulturní komunikaci, komunikaci s cizincem, o neverbální komunikaci a schopnosti ji náležitě dekódovat. Součástí tohoto pojednání je interkulturní senzitivita obecně a výchova k ní. Publikace věnuje pozornost také formování sebepojetí a identifikaci obecně, zdůrazňuje však její formování především ve vztahu k bilingvní výchově. V této souvislosti je také zmíněna kulturní identita, hodnoty, normy a tradice, rodinné rituály a interkulturní partnerství. Je pojednáno o významu kulturního kontextu, ve kterém dítě žije a o emoční inteligenci. 
Publikace představuje různé typy bilingvních rodin a jejich výchovné strategie a seznamuje čtenáře s výzkumem realizovaným s česko-německými bilingvními rodinami. V závěru knihy autoři předkládají několik doporučení pro úspěšnou bilingvní výchovu.



%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Název: Bilingvismus a interkulturní komunikace
Autor: Monika Morgensternová, Lenka Šulová, Lucie Schöll
Vydavatelství: Portál
Rok vydání: 2011
Počet stran: 126
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

 :: OBSAH ::

 1. Význam řeči obecně

 Předřečové projevy
Specifika "řeči zaměřeného dítěte"
Předpoklady o průběhu řečového vývoje
Období předpojmové, symbolické
Období předškolního věku
Některé teoretické přístupy k vývoji řeči

 2. Problematika bilingvismu

 Definice bilingvismu
Základní rozdělení bilingvismu
Typy bilingvismu podle úrovně ovládání jazyka
Typy bilingvismu podle způsobu osvojení jazyků
Typy bilingvismu podle věku osvojení jazyků
Typy bilingvismu podle rovnováhy mezi jazyky

 3. Bilingvismus ve vztahu ke kognitivním schopnostem

 Původní představa o negativním vlivu bilingvismu
Bilingvismus a kognitivní teorie
Pozitivní působení bilingvismu na některé kognitivní funkce

 4. Řečový vývoj bilingvních dětí

 Čtení a psaní
Cizí jazyky
Psycholingvistická specifika bilingvních mluvčích
jazyková vyváženost versus dominance

 5. Formování sebepojetí a identity v raném dětství

 Vymezení pojmu
Vývoj identity a sebepojetí
Novorozenecké a kojenecké období
Období batolete
Předškolní období

 6. Kulturní identita, hodnoty, normy a tradice

 7. Interkulturní komunikace

 Problémy v komunikaci s rodičem-cizincem
Neverbální komunikace
Proxemika
Chronemika
Kinezika
Haptika

 8. Interkulturní senzitivita a adaptabilita, kulturní empatie

 Interpersonální blízkost a vzdálenost
Interpersonální vztahy

 9. Kulturní kontext a emoční inteligence

 Emoce
Emoční inteligence
Složky emoční inteligence
Fyzický kontakt a emoce

 10. Rodinné rituály a interkulturní partnerství

 Význam rodinných rituálů
Interkulturní partnerské vztahy

 11. Bilingvní rodina

 12. Česko-německé bilingvní rodiny - dílčí výzkum

 13. Doporučení pro úspěšnou bilingvní výchovu

 Optimální podmínky vývoje dětí v bilingvním prostředí
Možné alternativy

Populární příspěvky z tohoto blogu

"Z průpovědí arabských" Zuzana Kudláčková (Litera Proxima, 2011)

Obrázek
Monografie Zuzany Kudláčkové představuje skutečně úctyhodný badatelský počin, jenž s důslednou přesností a systematickou přehledností mapuje vývoj překladů umělecké prózy z arabštiny a zároveň poskytuje kompletní bibliografický přehled českých uměleckých překladů z arabštiny, publikovaných knižně - hlavní zásluhu na zprostředkování arabské literatury českým čtenářům měla nakladatelství Odeon a Dar ibn Rushd - i časopisecky v Novém Orientu a Světové literatuře. Sledované období je rozděleno do čtyř etap (viz níže). Zcela zásadní význam má kapitola zahrnující obsáhlá hodnocení těch arabských románů a novel, které byly v daném období přeloženy do češtiny. V analýze vybraných děl postupuje Zuzana Kudláčková retrospektivní metodou od textu překladu k textu originálu, přičemž se zaměřuje na funkční využití reálií v překládaném textu a způsoby vytváření přirozené rovnováhy mezi estetickou a informativní stránkou překladatelova díla. Důkladné translatologické analýze bylo podrobeno šest r...
celý text

"Volání hrdličky" Taha Husajn ( SNKLU, 1964)

Obrázek
U nás knižně dosud nepublikovaný Taha Husajn patří k základním pilířum moderní egyptské literatury. Vzděláním a původní činností spíše literární a kulturní historik a kritik, začal psát až po třicítce, v době, kdy dogmatický muslimský klérus kladl překážky jeho vědecké práci. V jeho beletristickém díle se tak na jedné straně zrcadlí rozsáhlá erudice a na druhé hořká zkušenost i vyrovnaný duch muže, který se nevzdal práva bojovat za svobodu myšlenky. Také ve „Volání hrdličky“, románu nebo spíš novele plné bolesti napětí, v příběhu beduinské dívky, která musí uniknout krutostem života kočujících pouštních Arabů a hledá možnosti nového štěstí ve městě, je vyprávění neseno vyváženými, široko a hluboko zabírajícími větami, připomínajícími svou harmonickou stavbu rytmickou kadenci složitě vrstvených paralelismů, tak oblíbených v tradici arabské prózy: a tato harmonie není jen odrazem autorovy znalosti klasického písemnictví, je rovněž výrazem jeho ducha.
celý text

Jiří Trnka

Obrázek
    foto:  " Sen noci svatojánské " (1959) "Chtěl bych sobě i obecenstvu objasnit a uvést na srozumitelnou rovinu myšlení lidí, kteří něco objevují dnes a objevili před několika sty lety. Chtěl bych se dostat do kůže těch minulých lidí prostřednictvím současníků a naopak, podívat se na dnešek skrze minulou zkušenost. Ohromení z objevů muselo být stejné tehdy jako dnes..."
celý text

"Komise" Sun’alláh Ibráhim (Dar Ibn Rushd, 2005)

Obrázek
Bezejmenný vypravěč se musí obhájit před podivnou Komisí, složenou z vojáků a civilistů, aniž by byl oficiálně z něčeho obviněn, a dobře ví, že na konečném rozhodnutí tohoto tajemného orgánu závisí jeho další osud. Pocit strachu a zmatenosti umocňuje i to, že členové komise nemluví arabsky, ale podivným jazykem, jemuž se hrdina musí v průběhu řízení naučit. Komise o životě hrdiny ví úplně všechno, klade mu nejrůznější otázky a zadává úkoly, mimo jiné od něho očekává i studii o nejvýznamnější arabské osobnosti. Navštěvuje ho nečekaně i v bytě a nechává tam jednoho ze svých členů jako dozor. Nesnesitelná přítomnost a neustálé sledování nakonec hrdinu vyprovokuje k jeho vraždě. Závěrečné zasedání Komise obviní vypravěče ze spiknutí a žádá pro něho ten nejpřísnější trest, aniž by ho definovala. Podivný tribunál odchází a zanechává hrdinu samotného, zmateného a vydaného napospas drtivé hrůze z neurčitého verdiktu. Novela je obrazem autorova kritického vnímání vývoje egyptské společnosti ...
celý text

"Kniha dní" Taha Husain (Odeon, 1974)

Obrázek
Toto první beletristické dílo Taha Husajna, kniha vzpomínek, ozvukem a jistě i ve vědomé návaznosti na starou arabskou prózu budovanou do kompozice až hudební a často zaznívající až liturgicky, je ve své bezprostřední poloze výrazem autorovy potřeby povznést do svérázné krásy dobu, kdy jako nevidomý chlapec vyrůstal v zapadlém, zaostalém městečku, hnán hladem po poznání. Pro nás však jeho kniha představuje obraz dob a míst v mnoha dimenzích vzdálených:
celý text